小目标，大进步 x （随笔）

又到了户外活动时间了,孩子们都高兴地跳起来,只有小然一副没精打采的样子。我看到后立刻关心的询问起来“怎么了,小然,是不是不舒服呀?”听到我的询问,小然只是皱皱眉头嘟着嘴巴说了一句“又是转呼啦圈,每次我都转不到几个就会停下来。”原来转呼啦圈让有些能力较弱的孩子产生了畏难的情绪,所以不想转了。明白之后,我笑着问他:“那你现在能转几个呢?”他低下头,难为情地说出“2个”。听到他的回答,我并没有强硬的让他继续转,而是摆出一副吃惊的样子,“啊,你都可以转两个啦!”他看着我吃惊的模样,开心地笑了。我立刻趁热打铁,“能转2个的小朋友肯定也能转3个,现在转3个就是你的目标,我们试一试,好吗?”小然听到我的话,兴奋地点点头。1个、2个,我认真地帮他数着。他热情高涨,再也不东张西望。认真练习的付出果然没有白费,不一会儿他就能转三个了。“徐老师,徐老师,我能转3个啦!”他开心地向我跑来,想第一时间与我分享他的成果。“哇,就这么一小会儿就转3个啦,那你肯定也能转5个。”我连忙给他定了一个新目标。小小的成功点燃了他转呼啦圈的兴趣,更加激励了他的信心。于是他跑向一旁不断的练习,在时间结束的时候差不多已经能转6个了。看到信心满满的小然,我为他竖起了大拇指,他也昂着头满意的笑了起来,骄傲的就像一只小狮子!

通过这件事情,我感触很多,我们不能用统一的、固定的标准去衡量每一个孩子,他们每个人都有自己的优点和不足,在他们成长的道路上我们更多的要关注孩子的情绪、感受,让每个孩子感受到属于自己的成功和快乐,这样才能不断的激励他们前行。不同的孩子,不同的目标,有时候他们的目标只是别人的一小步,但却是自己路上的一大步!