创新游戏：有趣的小棒 x（日记）

游戏背景:彩笔是孩子们常用的一种绘画工具,孩子们对它再也熟悉不过了。但在孩子们的手中彩笔不仅仅是彩笔,它又变成了好玩又有趣的游戏材料了!一次偶然的机会,在画完画准备收彩笔的时候有几个孩子围在一起把彩笔当成小棒玩起了游戏来。于是,我借着孩子们浓厚的兴趣,开展了一系列玩小棒的游戏。

游戏目标:

  1、能够大胆尝试用彩笔进行多种游戏。

  2、在游戏中学会与伙伴交流合作。

  3、体验游戏的快乐。

游戏准备:水彩笔若干、1-10扑克牌若干、绳子若干

玩法一: 拼搭高手

幼儿把水彩笔当成小棒根据自己的想象进行拼搭不同的造型,也可以和其他幼儿合作进行拼搭建构。

玩法二:挑小棒

幼儿手握小棒然后散开,在不碰到其他小棒的情况下拿取小棒,若拿取小棒过程中碰到其他小棒则换另一幼儿进行游戏。最后,谁拿取的小棒最多谁就胜利。

玩法三:数一数

一位幼儿手拿小棒,另一位幼儿手拿1-10的扑克牌若干。拿扑克牌的幼儿随意拿出一张牌,另一位幼儿则根据扑克牌上的数字拿出相应数量的小棒,最后一起点数核对。拿出正确数量小棒的幼儿则将小棒收回,继续游戏;拿出错误数量小棒的幼儿则与另一位幼儿交换,重新进行游戏。

玩法四:捆小棒

幼儿两两合作,一位幼儿手持若干小棒,另一位幼儿则去捆小棒,捆得又快又好的幼儿则胜利,然后重新进行游戏。

游戏效果:《幼儿园教育指导纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,要善于发现幼儿感兴趣的失去、游戏和偶发实践中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”一次小小的机会发现了孩子们对这些彩笔的兴趣,于是我抓住这次机会让孩子们在游戏中学习、在游戏中成长!