生成活动：有趣的眼镜X（随笔）

生成背景:

在星期五玩具分享日的时候,吴雨辰带来了一副有趣的眼镜,孩子们纷纷跑过去找吴雨辰想要带着玩。有的孩子带着眼镜说着:我看到了好多好多的好吃的,有饼干,面包还有冰淇淋;有的孩子带着眼镜说:我看到了许多小鸭子在游泳等。看到孩子们对眼镜这么有兴趣,于是我引导孩子们开展了关于眼睛的各种活动。

活动一:各种各样的眼镜

活动目标:

1、了解眼镜的种类及功能。

2、 知道如何保护眼睛。

活动准备:

课前家长带幼儿去过眼镜店,各种眼镜,ppt等。

活动过程:

一、 观察各种眼镜,和幼儿一起说一说:

师: 你见过什么样的眼镜?它有什么用呢?

教师介绍各种眼镜以及这些眼镜的功能:近视眼镜、老花眼镜、隐形眼镜、太阳镜等等。

师:什么地方可以买到眼镜呢?

师:你在眼镜店看到了什么?

二、眼镜的结构

师:你知道眼镜是什么样子的吗?

师小结:眼镜上有镜框、镜架、镜托、镜片等组成。

三、教师和幼儿共同讨论保护眼睛的方法。

师:我们小朋友应该怎样保护眼睛呢?

师小结:请小朋友看图片,了解保护眼睛的常见方法:看书时要坐好,看电视时不要离电视机太近,看电视时间不要太长等。

活动二:有趣的眼镜

活动目标:

1、能够自己设计一款自己喜欢的眼镜。

2、大胆想象眼镜中的世界。

3、喜欢参与美术创作活动。

活动准备:

图片

活动过程:

1、谈话导入

师:在之前我们已经了解了眼镜,认识了各种各样的眼镜,今天我们来看一看一副神奇的眼镜。

2、欣赏图片

师:你看到了什么?图片上的眼镜里什么?

 师:有的镜片里有小朋友在草地上玩游戏,有的镜片里有各种各样的小花......

3、组织幼儿讨论神奇的眼镜

师:如果你有一副眼镜,你想从你的眼镜里看到什么?

4、教师示范重难点,提醒幼儿眼镜左边和右边是一样大的。

5、幼儿操作,教师巡回指导

师:小朋友们,现在你们自己来设计一副自己的眼镜吧!

提醒幼儿画出想从眼睛中看到的世界

6、作品欣赏

师:你最喜欢谁的作品,为什么呢?

活动反思:

现代生活离不了各种各样的眼镜,眼镜对孩子们来说既熟悉又陌生,我们班没有孩子戴眼镜,但是他们经常看到周围的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等等都会带眼镜。

因此孩子们对眼镜很感兴趣。活动中孩子们通过欣赏、观察等认识了各种各样的眼镜,知道不同的眼镜有不同的功能,对眼镜也有了进一步的了解。

认识了各种眼镜之后,孩子们纷纷想设计一个自己的眼镜,于是我设计了《有趣的眼镜》美术创作活动。孩子们在欣赏了各种有趣的神起眼镜之后,于是大胆地讨论交流自己的想法,描绘了一幅幅眼镜中的世界,有的孩子说想从眼镜里看到很久没有看到的爷爷奶奶,有的孩子说想从眼镜里看许多漂亮的风景花园,有的孩子说想从眼镜里看到各种各样的糖果......。创作活动中,孩子们拿起了自己的画笔,设计了自己的有趣眼镜,整个活动效果较好,孩子们参与性强,兴趣浓厚。