专家引领促提升 H（随笔）

著名心理学家布鲁纳曾经说过,“学习的最大动力莫过于内在的兴趣”。而游戏则是3-6岁幼儿最感兴趣的活动。2019年4月20-21日在芜湖文化产业园举行“幼儿艺术、运动领域核心经验教学交流”观摩研讨活动,“繁昌县胡善琴名师工作室”研修成员前往芜湖参加了此次观摩活动。

21日上午,来自上海市华山美术幼儿园的金晔园长向我们展示了两节美术课例《拼拼画画的动动人》和《叠叠乐》,活动中突出了“趣”和“玩”,引导孩子主动快乐地参与教学活动中。金园长个人魅力的充分发挥,使我们见识到美术活动也可以这样简单、快乐、有效! 

下午,幼儿音乐教学专家叶婷老师为我们展示了两节音乐课例《小鞋匠》和《从头动到脚》,《小鞋匠》乐曲来源于奥尔夫音乐,它有着比较明显的节奏,中班的幼儿能够将之辨别,同时教师提供的三角铁、打棒、摇铃也有明显的特质,因此幼儿易于做到乐曲与乐器的匹配融合。由于中班幼儿对音高、力度、音色等音乐因素有一定的辨别意识和能力,让幼儿尝试用乐器进行伴奏。通过分组让孩子们模仿各种工具来进行,同时又有相互之间合作,孩子们不仅模仿体验了小鞋匠,还增进了相互之间的感情。叶老师授课课堂气氛活跃,幼儿学习兴趣浓厚,能自主学习、乐于学习,达到了预期构想的效果。在整个教学过程中创设了良好的音乐氛围,尽可能的激发幼儿积极主动地全身心全方位地参与音乐实践活动,从而使他们获得音乐审美体验。叶老师用幽默的语言、动听的歌声、夸张的表情、诙谐的肢体动作感染着每一位孩子和在场的听课老师,体验到奥尔夫音乐的独特魅力!

孩子们玩得开心、学得有趣,老师们同样沉浸在艺术的海洋中,收获颇丰,积极参与到培训中,在专家引领下,老师们对“《指南》指导下全国幼儿园名师教学观摩活动”有了更清晰和感性的认识。一场场专业的专家讲座、一堂堂精彩的教学活动,让老师们理论联系实践。

在讲座《幼儿音乐游戏化教学的探索》中,全场教师们在奥尔夫专业硕士叶老师的带领下欢快律动,体验着艺术课程游戏化的魅力。随着欢快旋律,一天的培训学习圆满结束。老师们将带着对艺术的感悟,引导幼儿学会用心灵去感受美、发现美、创造美,去萌发幼儿心中那颗美的种子。两位专家现场互动式的培训讲座,让大家零距离感受到名师的魅力,更是给工作室研修成员带来一场高效的研训盛宴,一段愉悦的学习征途。