创新游戏：小盒子，大玩法Y（日记）

游戏创设背景:

 孩子在建构游戏时,突发奇想用脚来取放材料,这可比用手拿难的多,在一次次失败的尝试后,孩子也逐渐摸索出了一些门道:如用脚掌比用脚侧面夹得更牢;用双手抱住大腿,能延长脚夹住东西的时间,在这过程中也锻炼了孩子的腿部力量。孩子自己想出来的游戏,自然是他们所喜欢的,于是用玩盒子的游戏在班里流行起来。

游戏目标:

    1、利用废旧鞋盒一物多玩,探索出各种不同的玩法。

2、在游戏中,发挥想象力和创造力,锻炼跳跃能力。

3、乐于参加游戏,体验与同伴合作的快乐。

游戏准备:

1、地垫

2、牛奶盒若干

游戏玩法:

1、传递盒子:由第一人拿盒子夹在脚上,用脚传递至下一人,直至最后一人,用脚将盒子垒放在椅子上。孩子自由组合,几人一起用脚传递盒子,他们用双脚牢牢地夹住盒子,快速递给身边的朋友。

2、大脚丫:2人一组,其中一人平躺在垫子上,将脚垂直于地面翘起,另一人,将盒子放在其脚底上垒高。我们的脚除了能搬运东西,还能在上面造高楼呢,一层、两层、三层……坚持住,加油!

3、跳房子:将盒子或垒高,或间隔摆放成一条路径后,双脚并拢跳跃通过。用盒子搭成高低大小不同的房子,孩子们一个个变身为巨人,在房子上跳跃!

游戏反思:整个游戏过程幼儿的积极性较高,游戏开始前,幼儿能够自由玩纸盒,创意无限。游戏一中孩子们合作玩游戏,体现了小组合作能力。幼儿都能够相互合作,传递纸盒,个别幼儿游戏规则意识不强,不能很好的进行游戏,需要教师及时进行引导。