生成活动：美丽的圣诞树Y（随笔）

活动背景: 

随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,班级里也布置了与圣诞节有关的各种装饰品……我发现孩子们对放在门口的圣诞树特别感兴趣,他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树,去摸摸挂在树上的漂亮礼物,为了满足幼儿对新事物的渴望,借助孩子的兴趣点,根据小班孩子的年龄特点,我设计了一节《美丽的圣诞树》活动,我设计了本次活动,通过让幼儿尝试运用画画、粘贴等方法装饰圣诞树,体验节日的快乐和活动成功的喜悦。

活动目标:

1、初步尝试用涂色、粘贴等方法装饰圣诞树。

2、通过讨论,能大胆地表达自己的想法,并愿意动手去实现。

3、体验与同伴共同布置活动室的快乐,感受节日的气氛。

活动准备:

手工毛球、油画棒、固体胶。

活动重难点:

尝试用涂色、粘贴等方法装饰圣诞树。

活动过程:

    1、教师带领幼儿观察圣诞树,初步了解圣诞节。

    教师:圣诞树上有什么?是什么颜色的?是什么样子的?

    2、师幼共同讨论如何装饰圣诞树。

    教师:这是什么呀?圣诞树上什么都没有怎么办呢?看看桌上有什么?用这些东西怎么做礼物?还可以怎样做?

    3、教师示范粘贴圣诞树,引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。

    教师示范粘贴圣诞树。请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。

    4、师幼共同布置圣诞树。

    教师鼓励幼儿选择多种方法来装饰圣诞树,提醒幼儿找空的地方布置。对毛球粘贴技能要求不可过高,应根据班级幼儿实际发展情况酌情指导。

    5、集体欣赏布置好的圣诞树,感受节日气氛。

    教师播放有关圣诞节的音乐磁带,带领幼儿边欣赏圣诞树边唱歌、跳舞。

活动反思:

本次活动结合我园在大厅布置了美丽的圣诞树场景,非常漂亮。孩子们经过都会驻足欣赏,观察圣诞树的外形特征等。因此设计了此次活动。本活动分四个环节:⒈回忆对圣诞树的印象。⒉通过观察操作材料设想制作方法。⒊幼儿操作。⒋展示与讲评。在环节设计的过程中,遵循《指南》精神,避免出示范画。重点为大胆述说对圣诞树的印象,观察材料设想制作方法。难点是能注意材料间的衔接与空间的布置。在幼儿操作的过程中,教师作为支持者、指导者进行引导,孩子的积极性非常高,最后呈现的作品也比较理想。