创新游戏：羊角球乐翻天 Y（日记）

 游戏创设背景:

《3~6 岁儿童学习与发展指南》从培养幼儿身体素质的角度提出了具有一定的平衡能力、具有一定的力量和耐力、动作协调灵敏的发展目标。幼儿平时玩的球有很多种,有篮球、足球、皮球等,而幼儿园小班的幼儿对于羊角球最为喜爱。羊角球不仅色彩鲜艳,造型美观,玩法有趣,而且羊角球游戏的技术难度适中,能有效锻炼幼儿身体平衡能力、下肢肌肉的耐力,利用羊角球一物多玩让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中通过自主尝试和探索获得成功的体验。

游戏目标:

1、喜欢参加一物多玩的体育活动,体验合作游戏的快乐。

2、探索能够完成连续踢球、相互合作运球,能够迅速做出反应的方法,增强下肢肌肉的耐力。

3、能利用羊角球与身体创造性的结合方式,锻炼身体的协调和平衡能力。

游戏准备:

羊角球、音乐、场地布置

游戏玩法:

1、齐心协力:两队小朋友面对面站列,老师推着羊角球从两队孩子中间走过去,小朋友用手拍球,注意提醒孩子,不可以抱球不放,也不可以追球。

2、传送羊角球两队小朋友面对面坐下脚贴脚变成传送带,羊角球由队前传至队尾,再由队尾传至队前。

3、羊角球跳跳跳:幼儿坐在羊角球上运用手脚合力实现弹跳,教师运用儿歌教学法,提示动作要领:“羊角球跳跳跳,手抓紧要坐稳,双脚蹬地向上跳,落地轻轻要记牢。”

4、踢踢乐:小朋友围成一个大圈,不规则推球,幼儿利用双手或双脚来推球及踢球,增加难度及乐趣。

   游戏反思:

活动中教师让幼儿创造性地将身体活动与羊角球有机结合,活动过程也体现了幼儿的主体性地位,激发了幼儿合作、创新的意志品质,提高了幼儿的学习兴趣。在第四个游戏中,教师忽略了要提示幼儿不能将球踢得抬高,以至于个别幼儿将球用力踢后弹得过高,具有一定危险性。游戏考虑到幼儿发展水平的差异性,设置了不同难度的玩法,满足了不同运动水平幼儿的需要。