L笔记《学习 反思 收获》

本学期的芜湖市音乐教研活动又如期开展了,每一次的教研活动都带给我们很多的收获与反思。本次活动我们观摩了两节大班韵律活动,第一节是镜湖幼儿园的江珊老师带来的《神奇巴士》,活动一开始就让孩子体验到了音乐活动的乐趣,跟着特有节奏感的音乐欢快的乘坐巴士去旅游,兴趣高涨。穿越环节也是亮点,结合现在的流行因素,把整节课推向另外一个高潮。在加入孕妇穿越时,问到孕妇上车没有座位了我们应该怎么坐时,孩子们异口同声回答要给孕妇让座,渗透了正确的价值观。到最后一个环节了有的孩子们还是意犹未尽,没有轮到自己穿越,所有作为一个延伸环节,课后可以继续穿越。
  第二节是环城南路幼儿园的章萌老师带来的《猴孙学本领》,章萌老师的课我已经听过了好几次,每一次都会带给我不同的感受与收获。活动一开始,章老师就用京剧的腔调将幼儿带入猴子的世界,整个活动情景性强,老师的一举一动都表现出猴王的神态,孩子们被老师感染着,积极参与活动中,幼儿根据教师“火眼金睛”“巡山”“砍”“变”等语言提示作出本领动作,感受乐曲的结构,并且通过本领游戏,掌握四个本领的动作和玩法,最后在“变”的本领中创造出了不同的造型,很好的达成学习目标。

两节韵律活动之后,是核心话题讨论——结合实例谈谈你对幼儿在音乐活动中自主学习、自主发展的道理和理解,幼儿园的老师代表向我们分享了他们的见解和做法,最让我留下深刻印象的是安师大幼儿园的韩艳老师的分享,她以幼儿园为迎接祖国70华诞而开展的“大中国”走班活动为例,从活动的策划,幼儿园环境布置到幼儿和家长的积极参与,再到活动的正式开展,老师的正确引导,无不体现出引导幼儿在兴趣中自主学习,从而达到自主发展。对于我们来说也是一个很好的学习方向,为我们以后此类活动的开展提供了很好的借鉴。