（T笔记）安全第一课

活动目标:

1、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电当心中毒禁止烟火。

2、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:多媒体课件、安全标志图片

活动过程:

一、多媒体课件会说话的标志导入课题

师:小朋友刚才谁在说话,提醒我们注意安全(安全标志)。在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它小朋友看--它来了

(大屏幕出现标志娃娃:小朋友们好!我是标志娃娃,今天我带来了好多的朋友,它们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好朋友吗?)

老师和你们一起找,你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?

二、认识安全标志

师:小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话,看他叫什么?提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。

大家互相说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由讨论一分钟)

现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来认识他

(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友,这样吧请大家也把你的标志朋友送到黑板上,老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求:请把颜色一样,形状一样的标志朋友放到一排,如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。

(老师和幼儿一起来认识安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了,刚才有几个标志娃娃来晚了,我们没有认识过,你能找到吗?

(幼儿寻找,老师操作多媒体找出三个标志:当心触电、当心中毒、禁止烟火)

当心触电:警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方。

当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。

禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮。否则会发生火灾。

请小朋友思考:如果我们身边发生小火,该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)

万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人,打火警电话119等)

如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最鲜艳的衣服大声呼喊:救命呀!人们听到喊声就会来就你。

我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。

三、结束部分:参观安全图片展览今天小朋友表现的都很棒,以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志,提醒我们该怎样做?我们这里还有一个标志图片展览,老师带你们去参观一下,以后我们也要做小小设计师,来设计更多的标志。

四、活动延伸:为幼儿园设计标志

五、教学反思:幼儿园的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。时刻渗透安全教育。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。让幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。通过本节安全课的学习,幼儿认识了常见的安全标志,知道红色的标志是禁止标志,黄色的标志是警示标志。也了解了遇到火灾如何自救,增加了幼儿的安全意识。