（L笔记）不爱喝水的孩子

   “我不喜欢喝没味道的水!”许多老师都有这样的经历,当端着一杯白开水送到孩子面前时,遭到他们坚决的拒绝。平淡无味的白开水怎能跟甜蜜的饮料、香甜的可乐相比呢? 最近天气多变,班级里部分孩子都感冒了,再加上天气越来越热,最近经常听到家长们说:“老师,我们家孩子在家不爱喝水,麻烦老师提醒他多喝点水。”其实,在幼儿园孩子也存在不爱喝水的问题。他们不喜欢喝水,是因为水不好喝。孩子并不了解水对人类的身体都有哪些帮助,也不知道缺水了会有哪些害处。

    有一次,做完操了,到了教室我叫小朋友们去拿杯子喝水,对于听话的孩子来讲就很快的去拿杯子喝水,而小部分孩子却不自觉。我问:“为什么不去拿杯子喝水呢?”有些孩子还不以为然地说:“我不喜欢喝水,也不想喝。”我对孩子说:“不喝水会生病的,而且天气比较干燥,我们需要喝更多的水,这样才可以健康的成长。”在我的劝说之下,几个孩子拿着杯子去倒水了,可我发现,他们就好像在应付老师的话一样,就倒了一点点水。 

    对于孩子不爱喝水这个问题,我进行了反思,并寻找方法,但效果都不是很好,都没有取得成功。在次喝水时, 我对孩子说:“如果谁不主动去拿杯子喝水,我一会就让他多喝几杯。”在我说完之后,没拿杯子的孩子就迅速拿来的杯子喝水。但是,这样的方法第一次可以行的通,用的多了似乎就不管用了,还是有一部分孩子不喜欢喝水。 到了喝水时间还是需要老师的“命令”才会去拿杯子,勉为其难的把水喝了。
    经过我多次的反思与总结,我寻找到了方法:我利用晨间谈话与孩子们进行了交谈。“小朋友们,想一想,刚开时你们去照顾小花的时候,发现小花都怎么样了?”小朋友都回答说:“刚开学的时候咱们教室的花因为长时间没浇水都快死了。”“那现在呢?”“ 老师和值日生天天都给花儿浇水,现在我们班的花儿可漂亮了,有的还长出了新的叶子。”“那小朋友知道是为什么吗?”“因为每天都给花浇水,所以它们就活了。”“小朋友们很聪明,我们帮助了那些花,每天给它们浇很多的水,它们有了水的滋养就很快的成长起来了,会变得很漂亮。老师也很喜欢有生命力的花、漂亮的花,那小朋友想做漂亮的孩子吗?”“想!” 孩子们齐声回答。“ 老师也很喜欢漂亮的小朋友,那请小朋友以后多喝水好嘛!
    通过这次的教育,班里的孩子都很听话,不再有不想喝水的现象出现了,而且一到喝水时间孩子就会主动的去拿杯子。我很高兴,孩子能够这么听话,同时孩子喝水也不会变的那么的痛苦了,每次都会很高兴的把水喝完。我想,孩子最好的学习方式就是谈孩子自己去发现问题,从自己的发现而感觉到对自已有害的事,从而自己主动进行改变,改正自己的问题。