周 中 心 | 1、用自己的表达方式对老师的爱,愿意亲近老师,逐步建立与教师的关系。 2、掌握民间体育游戏的基本规则,体验和同伴一起游戏的乐趣。 3、愿意和老师一起听故事,看图书,情绪稳定。 4、认识幼儿园里环境,对幼儿园的生活好奇。 5、能使用简单的美术工具(画笔)进行自我表现。 | 家园工作 | 1、请家长向幼儿介绍教师节。 2、鼓励幼儿带着愉快的心情回园。 3、鼓励幼儿在日常生活和游戏中大胆表达自己的想法,逐渐适应新环境。 |
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
时间与内容 | 7:30 晨间户外活动 、早操 8:00 早餐 8:30餐后活动 |
9:00 / 10:00 | 分组活动: A组:教师节(谈话) 目标:知道9月10日教师节 B组:木头人(体育) 目标:练习听指令做运动,提高自我控制能力 | 自主游戏 目标:有参与游戏活动的积极主动性和创造性(阅读室) | 分组活动 A组:推车轮 目标:能较好的完成游戏活动 B组:过家家 目的:选择自己喜欢的角色进行扮演,能和同伴一起合作游戏(游戏室) | 自主游戏: 目的:培养幼儿社交能力,在游戏中发掘新问题(构建区) | 自主游戏: 目标:让幼儿适应幼儿园的环境,有不同的玩具和好玩的伙伴,喜欢上幼儿园 |
10:10 / 11:10 | 自主游戏 目的:愿意参加活动,喜欢游戏,激发幼儿的求知欲,愿意表达自己的想法(美术室) | 分组活动: A组:贴烧饼 目标:培养幼儿的追逐潜力 B组:快乐的球宝宝 目标:体验游戏的愉悦 | 自主游戏 目标:享受游戏中的快乐,探索游戏的新玩法(沙石区) | 分组活动 A组:躲猫猫 目标:喜欢与伙伴一起游戏的乐趣 B组:老师像妈妈(社会) 目标:逐步建立与老师的依恋关系 | 分组活动: A组:城堡探险 目标:发展手脚协调能力 B组:骑单车 目标:锻炼幼儿的脚部肌肉发展 |
11:20-12:15 | 餐前活动、午餐 、餐后活动(散步、自主活动等) |
12:30-14:30 | 午睡 |
14:30-15:00 | 生活活动(起床、盥洗、如厕、自理能力培养) |
15:10-15:30 | 午 点 |
15:30 / 16:30 | 1、 丢沙包 目标:锻炼幼儿的手部肌肉发展 2、英语活动 | 分组活动 A组:想妈妈了(语言) 目标;了解想妈妈时可以告诉老师,来缓解焦虑情绪 B组:玩玩具 目标:学会玩具的分类 | 分组活动 A组:结冰 目标:练习追逐跑,培养幼儿动作的敏捷性 B组:我的幼儿园(科学) 目标:能够对照书本照片表述自己的发现,喜欢上幼儿园 | 分组活动 A组:户外观察 目标:观察探索叶子的变化 B组:呼啦圈、羊角球(自选) | 1、搭帐篷(音乐室) 目的:感应歌曲节奏,积极参与游戏 2、一周小结 |
16:30-16:45 | 离 园 活 动 |
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