谢谢老师

主备人

王燕

执教人

次主题（一 ）

我的班级

活动名称

谢谢老师

个性修改

活动目标：

1、 知道9月10日是教师节，自己的成长进步与老师的辛苦培育分不开。

2、 萌发对老师的敬爱之情，能大胆表达自己对老师的感情。

活动重、难点：

重点：让幼儿知道9月10日是教师节。

难点：幼儿过独木桥去摘花是难点。

活动准备：

《谢谢老师》的磁带、平衡木、轮胎、椅子等。

活动过程：

一、     导入：听歌曲《我的老师像妈妈》引出课题

二、     基本部分：

1、引导幼儿观看照片，进一步了解老师的辛苦，知道9月10日是教师节，启发幼儿说说自己怎样表达对老师的爱，老师用诗中的语言将幼儿的表达展现出来。

2、教师出示挂图、请幼儿完整的欣赏配乐散文诗《谢谢老师》，感受散文诗的意境没和韵律美。

3、教幼儿学习朗诵散文诗。

4、教师再次放音乐，让幼儿跟学。

5、幼儿自愿选择不同的方式（如唱歌、跳舞、说句祝福的话、亲亲老师）等方式表达对老师的谢意。

三、游戏：《红花献给好老师》

1、教师讲解游戏规则：组织幼儿以小组竞赛活动进行游戏。教师将幼儿分成人数相等的4队，站在起跑线上，游戏开始时，

每对第一名幼儿走过独木桥，穿过小树林，跳过小石头，到绒布上摘一朵红花，然后跑会来拍第二个小朋友的手，游戏反复进行，先摘完花的小组为胜利。

2、提醒幼儿遵守游戏规则，必须被拍到手后才能出发去摘花。

3、引导幼儿将花献给亲爱的老师，并说一句祝福的话。

四、活动延伸

在手工去提供皱纹纸，让幼儿制作红花送给老师。