我爱祖国

主备人

王燕

执教人

次主题（一）

我爱祖国

活动名称

手拉手

个性修改

活动目标：

1能区别10以内的单、双数，学习两个两个地计数。

　2、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。

活动重、难点：

重点：进一步认识并区分10以内的单、双数

难点：。能进行有根据的猜测，并会用一定的方法验证猜测的结果。

活动准备：

教学挂图、1---10的数字卡人手一份。雪花片若干

活动过程：

一、情景导入，引起兴趣。

　　二、基本部分：　　

　   1、学习区分单、双数，理解单双数的含义。

   游戏“手拉手”。出示教学挂图，引导幼儿用两个两个连线的方法让每行的动物两个两个手拉手。

2、利用游戏“数字宝宝回家，”区别10以内的单双数。（1）引导幼儿在1—10的数字中，找出哪些数字是单数，那些数字是双数，并和同伴讨论。

（2）练习看标记分类摆放单双数。

（3）教师随意取出几张数字卡，请幼儿按此方法分辨后，将数字也送到单双数的家。

　　3、教师小结：

　　①像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。

　　②10以内有5个单数，也有5个双数。

　　③单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。

　　四、在游戏与操作中区分单双数

1、分组操作准备4组操作材料，幼儿自由选择进行操作。

　　●圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。

　　●分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数。

　　●转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。

　2、集体游戏抱一抱：单数——自己抱自己；双数——找个朋友抱一抱。

五、活动延伸

引导幼儿观察周围环境中物品的数量，记录统计结果，并区分单双数。