美丽的秋天

主备人

王燕

执教人

次主题（一）

秋景

活动名称

美丽的秋天

个性修改

活动目标：

1、理解散文诗的内容，尝试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。

　　2、陶冶幼儿热爱大自然的情感。

活动重、难点：

    重点：让幼儿理解散文诗的内容。

    难点：感受散文诗的语言美。

活动准备：

    1、课件、散文诗磁带、《秋天多么美丽》歌曲磁带、录音机。　2、彩笔、图画纸。

活动过程：

    一、导入：

1、随歌曲《秋天多么美丽》引出秋天的话题，入场初步感受秋天的美丽。

　师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的景物吗？

　2、谈话：秋天多么美，现在我们一起来学习有关秋天的散文诗，题目是"美丽的秋天" 。小朋友们真能干，还认识字呢，那书中又藏着哪些秋天的美丽景色呢？

二、基本部分：

1、请幼儿根据已有经验描述秋天的景象，学习散文诗。

（1）请幼儿说一说秋天来了，周围环境的变化。

（2）教师有感情的朗诵，让幼儿感受到秋天的美。

（3）学说散文诗。理解《美丽的秋天》，感受散文诗的语言特色。

师：通过看课件，你觉得秋天美不美啊？让我们来听听散文诗里说了些什么吧。

三、请幼儿续编散文诗。

　1、你最喜欢散文中的哪句话？跟你旁边的小朋友说一说。

2、老师也很喜欢"秋风吹过，树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。"这句话，谁还能用"……像……"编出什么好听的话来呢？

3、小结：这么多树叶像一架架小飞机、像一把把小花伞、像一只只小风筝等，让人觉得太有趣了，太美了。

4、请幼儿用好听的句子分别说一说秋天的果园里、田野里还有哪些美丽的景色。

5、请幼儿说一说秋天除了果园和田野以外还有哪些特别的景色（如花园等）。

四、尝试合作绘画，创造性地表现美丽的秋天。

小朋友自由结伴，6人一组，合作完成一幅秋天的长卷绘画作品。

　幼儿进行绘画，教师巡回指导加以适当点评。