调皮的风

主备人

王燕

执教人

次主题（一）

秋景

活动名称

调皮的风

个性修改

活动目标：

        1、简单了解风与人们生活的关系。

        2、知道风给人们带来好处也会给人们带来害处。

活动重、难点：

        知道风给人们带来也会给人们带来坏处好处。

活动准备：

风筝、塑料袋、幼儿制作风车的材料（彩纸、图钉、高粱杆、小剪刀）。

活动过程：

一、     谈话导入：

今天 ，老师给小朋友们带来了一件礼物，看一看，你认识它吗？（展示风筝让幼儿看，并鼓励他们踊跃发言）老师带来这件礼物的同时还带来了一个问题：怎样让它飞上天？

二、基本部分：

      1、让幼儿在户外找风，体验与风一起游戏的快乐。

      2、玩一玩，找一找：

　让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。

  （1）让幼儿站在原地，观察风车，说一说它的转动速度。

 （ 2）让幼儿试着慢慢走，观察风车的变化。

  （3）跑起来，让幼儿再观察风车的变化。（幼儿跑动时，提

醒他们注意安全，不要让风车正对小朋友的脸）

　　教师小结：风车转动的快慢和风速、风向有关，风速越大风车转动的越快、迎着风转动的快。

    3、请幼儿讨论风与人们生活的关系。

 （1）想一想，看一看：

 （2）一年四季的风有不同？（春天的风柔柔的、暖暖的，夏天的风热热的，秋天的风凉凉的，冬天的风冷冷的）

（3）你知道人们利用风做了哪些事情？（鼓励幼儿想一想，大胆发言，老师可作适当提示）

展示图片，让幼儿看一看，老师小结：人们利用风发电、风可以把我们的湿衣服吹干、庄稼可以借助风传播花粉、小朋友们利用风把风筝送让天、风还能吹响风铃……

　　老师：风给人们的生活带来了很多方便，但有时却能造成很大危害。

　　三、活动延伸

　　在活动室里或走廊的风口上悬挂风铃、风车、小红旗，提醒幼儿注意观察风向和风速。