我是天气预报

主备人

王燕

执教人

次主题（一 ）

秋景

活动名称

我是天气预报

个性修改

活动目标：

1、了解获取天气预报的各种办法和途径，会用多种方法记录天气。

2、了解天气变化与人们生活的关系，学会根据天气变化增添衣服。

活动重、难点：

尝试用多种方法记录天气变化。

活动准备：

人手一份纸和笔。

活动过程：

一、引出课题

老师播放［CCTV-天气预报］“小朋友，这位阿姨在干什么？她是怎么播报天气预报的呢？”引导幼儿一个一个顺序的回答。”

二、基本部分

1、组织幼儿播报天气，说出天气预报的作用。

（1）请幼儿当小小播报员，报出当天的天气情况。

（2）请幼儿说一说为什么要关心天气预报。

（3）启发幼儿说出如何根据天气预报穿脱衣服。

2、天气预报给人们带来的好处。
提问：有了天气预报可以带给我们哪些方便呢？（幼儿讨

论）

3、让幼儿设计天气预报表，尝试用数字、符号表示各种天气情况。

（1）请幼儿交流天气预报表的内容，讨论风向、温度等分别用什么符号来表示。

（2）幼儿尝试设计天气预报表，记录当天的天气情况。

4、教师出示气温统计表，示范记录方法，提醒幼儿每天观察，并做好一周的记录。

活动延伸：

每天上午10点左右教师带领幼儿去阳台观察天气情况。