宝贝们的最爱--区域活动时...

      区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。本学期开始以来，我们根据班内孩子的年龄特点，开设了美工区、建构区、益智区、巧手去、阅读区、表演区六个区域供幼儿选择。

我们坚持每天开展游戏活动，引导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。《指南》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位。同时我们每天根据孩子们的区域活动情况，认真填写观察记录、反思和总结，以此来及时的更换、添加区域活动材料，尽可能的给幼儿足够的发展空间，让他们自由表达和表现。尤其是在表演区我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。