X美术活动反思《七星瓢虫》

活动目标：

1、在认识七星瓢虫外形特征的基础上，学习匀称的涂色并大胆创作。

2、在手工制作的过程中体验成功的快乐。

活动重难点：在认识七星瓢虫的外形特征的基础上，学习匀称涂色并大胆创作。

活动准备：

七星瓢虫图片、蛋糕盘人手一个、、油画棒、黑色蛋糕、剪刀。

活动过程：
一、猜语引题。
1、教师：身体半球形，背上七颗星。蚜虫最怕它、棉花最欢。

二、出示图片，观察瓢虫的外形特征。
1、七星瓢虫是什么颜色的？
2、身体上有什么样的花纹?
3、它有翅膀吗?

4、教师小结：七星瓢虫身上以红色为主，它的身体上有七个黑色的圆点，所以叫它七星瓢虫，它是会飞的益虫，喜欢吃蚜虫，是农民伯伯除害虫的好帮手！

三、教师出示范画，引导幼儿探索制作七星瓢虫的方法。

教师：今天老师带来了一只七星瓢虫，小朋友看看它是用什么做的?

幼儿自由讲述如何用蛋糕盘制作瓢虫。

四、教师示范讲解制作过程。

1、将一个完整的蛋糕盘涂成红色（要求颜色要涂匀称，注意握笔姿势要正确）

2、在红色蛋糕盘上画瓢虫的花纹，七个黑点点（用黑色油画棒画圈圈）

3、将画好的瓢虫身体对折，沿折痕用剪刀剪开。（提醒幼儿正确使用剪刀，注意安全）

4、给七星瓢虫添画眼睛，将翅膀和眼睛粘贴在准备好的黑色蛋糕盘上（一只漂亮的瓢虫就做好了）

五、发放幼儿操作材料、教师巡回指导。

六、展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。

活动反思：

活动第一个环节我用了谜语直接引入主题---七星瓢虫，引导幼儿仔细观察外形特征并在细节上加以强调，使幼儿对其印象更加深刻，但小班幼儿因为年龄较小社会经验不足，只有个别幼儿知道谜底是七星瓢虫。第二个个环节我采用了观看图片的方式来激发幼儿的兴趣，通过观看图片并适时提问和孩子们互动，让他们更好地投入到手工活动中，最后幼儿操作环节中有个别幼儿在给瓢虫画黑点时，出现了八个点、九个圈点，一方面是小班幼儿对数的概念还比较薄弱，另一反面可能是我在这个环节没有给予更多的解释，以致幼儿不太明白，从这一点我也认识到教师在活动中语言的明确性、引导性都特别重要，我还需要在日后的工作中不断学习与积累。

整个活动总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫。