X(随笔）音乐列车~带我旅...

音乐列车 带我旅行

  春末夏初，清晨的空气里带着淡淡的花香，我的心情犹如清晨第一道阳光一样明媚，今天很有幸的参加了有芜湖市音乐中心教研组开展的：青年教师韵律活动“同课异构”教学展示活动。从去年下半年的精彩说课，到现在的课例展示，活动持续开展了大半年，本次活动是最后展示，很幸运我赶上了此次“音乐之旅”的末班车！虽然是短短的半天学习，但我感触颇多，受益匪浅，看的越多，接触新鲜的事物越多，越发现需要学习的东西越多，活动中教师一些新的理念，设计思路，教学手法都是值得借鉴和学习：

一、故事引入，情节贯穿，童趣盎然。

  七个展示课都以充满童趣的故事作为引入，整个律动活动都围绕故事情节展示，童趣十足，牢牢抓住幼儿的注意力。如邢辰老师的《小猪和小树苗》以小猪在森林散步和小树苗成为了好朋友为开端，让孩子在音乐游戏中感受小猪和小树苗一起游戏乐趣，体验音乐律动的快乐。邰姗姗老师的《小木偶聚餐》结合生活经验引导幼儿表现做菜的基本流程如：洗菜、切菜、炒菜、加作料。整个活动围绕一个有趣的故事开始，发展，结束，将游戏的情趣性展现得琳琳精致。所以在今后的音乐活动中选择或者创编一个有趣的故事是我们教师要做的工作之一。

二、目标清晰，教具准备简单新颖。

  四个展示活动在教学准备中所用的教具都是很少的，除了所用音乐就是幼儿人手一朵手腕花，给我印象最深刻的是张蒙老师的《神秘的小河》她巧妙的运用了投影仪，将手影融入幼儿的游戏中。让小溪充满神秘感，极大程度上调动了幼儿参与游戏的兴趣。这使我想到我上次年级组公开课时还花了很多时间在教具准备上，这不得不引发我的思考，多而烦，少而精，音乐活动最主要是选一段好的音乐，一段鲜明的音乐，一段有趣的音乐，让孩子体验音乐带来的快乐，这才是音乐活动要达到的目标，所以我们不要忘记音乐本身就能带我们进丰富的世界。

三、教师教态，亲切自然。

  贾婷婷老师的《圆圆的西瓜甜不甜》给我留下了深刻的印象，到现在我的脑海里还会浮现她甜美的笑容，她教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉近教师与孩子之间的距离。

  此次“音乐之旅”是一场视觉盛宴，精神的享受！参加韵律展示活动都是年青的教师，他们的优秀的表现值得我们去学习，同样作为一名一线的年轻教师，我还要努力完善自己，让自己变得优秀，只有这样才能做一名合格的幼儿教师。