（X/反思）打击乐《加油干》

活动目标：
1、感知劳动性质的音乐,体验劳动的快乐。
2、感受歌曲的旋律、节奏及风格。
3、学习看指挥进行简单的分声部演奏，喜爱打击乐活动。
重难点：演奏第5、6、7小节的节奏要轻快明晰。
活动准备：
 铃鼓、碰铃、圆舞板、军民大生产视频
活动过程：
一、欣赏歌曲，激发幼儿对歌曲的兴趣

提问：你听了这首歌曲有什么感觉？

二、欣赏《军民大生产》视频，感知劳动性质的音乐。

师：他们在干什么呢？也唱这种歌曲。
小结：这叫劳动号子，是人们在劳动时唱的歌。小朋友们在劳动的时候也可以唱这首歌哦。
1、教师跟音乐有节奏完整做动作。
（1）这首歌曲在做什么动作的时候特别有力？（嗬嗨）
（2）师幼共同边唱边做动作（加油干呀么嗬嗨）
1、教师再次跟音乐用肢体表现节奏。
（1）你觉得哪一句唱的特别有趣，是你最喜欢的？
（2）那你们知道老师拍了几次头、几次肩、几次腿吗？
（3）教师再次边唱边做动作，验证幼儿答案。
（4）带幼儿一起练习这个节奏。
3、师幼一同跟音乐完整做身体动作。
4、你们觉得人们会在什么时候唱这种歌曲呢？幼儿猜想。
三、引导幼儿看指挥进行简单的分声部演奏。
1、身体动作分声部演奏。
师：看看椅子下面有什么？（乐器）
2、引导幼儿分声部看指挥演奏
3、交换乐器演奏。

四、跟音乐收拾乐器。

活动反思：

   加油干这首歌曲简短有力，节奏整齐。能体现劳动人民的精神气。幼儿一听到这首音乐就完全处于兴奋状态。活动导入处我结合军民大生产视频让幼儿感受劳动的场面，然后再结合课题欣赏音乐，这样孩子们对音乐理解的也非常快。通过歌唱唱出劳动的气势，抓住最最重要的“嗬嘿”，让气势最大化体现。

   活动中孩子们对音乐的感受能力还是比较强的，孩子对打击乐器的操作很感兴趣，个个都全身心投入活动中，但由于乐器不经常使用，从而操作不是很熟练，部分孩子在XXXX｜XXXX｜XXXX｜处节奏掌握的不够好。交换两次乐器之后演奏的明显有进步。整个活动中我以激情带动孩子，让孩子在轻松、愉悦的氛围中积极感受、大胆表现培养幼儿对打击乐的兴趣和爱好，开启幼儿初步的感受美、表现美的情感。