（Ｘ／随笔）《地球上的星星》观后感

   参加国培的第二天晚上，全体教师在一起观看了电影《地球上的星星》，之前就听说过这部印度电影，影片让我留下了感动的眼泪。

   电影一开始，塑造了一个学习成绩不好，考试成绩总是倒数，上课注意力不集中，还到处闯祸······。一个被大家称之为“坏孩子”形象。但伊桑依旧是个天真浪漫的小男孩。当影片放到这里的时候，我就在想要是我是他的老师我会怎么办。很遗憾，我第一反应是感到头疼，无所适从。我想我很可能是像他的父母和老师一样去逼着他学习，死板地往他的头脑里塞知识内容。影片让我看到了这样做的后果：依桑的脸上失去了属于孩子的童真笑脸，他的快乐慢慢的不复存在，每天行尸走肉般地生活着，继续成绩差，继续开小差，连最喜爱的画画也不会了。看到这里我感到很悲痛，是什么样的现实把这个孩子压得喘不过气。最终一位名叫尼克的美术代课老师出现了，他改变了伊桑的命运。他找出了依桑学习不好的原因，制定了适合他的学习教育方法，还突出发展了依桑的特长。在尼克老师和依桑的共同努力下，依桑进步神速。不但成绩进步，而且恢复了以前天真活泼的个性。我不得不佩服尼克老师，也庆幸依桑能够遇到这么一位好老师。

   电影结束后我们各自回到房间休息，我躺在床上久久不能平静，脑海里总是出现电影里的情节，我想正是因为像尼克这样的好老师太少，所以才把这样的故事拍成电影，给予更多的老师一个榜样，一个努力地方向。现实生活中，我们应该怎样做老师呢？面对调皮的孩子总是批评吗？有没有究其根源想想他们犯错的原因？或许我们应该反思一下自己的行为，做一个正真爱孩子的老师，多倾注自己的耐心、爱心、信心去相信每一个孩子都是地球上的星星，他们的身上都会发出像星星一样耀眼的光芒！