（W/随笔）我的游戏我做主

      户外活动是幼儿园教育教学的重要组成部分，也是有计划、有目的的教育活动。在户外活动中，幼儿能在宽松的环境中自由自在地充分表现。同时，幼儿在群体活动中也将受到群体心里因素的影响，是幼儿潜在能量得以充分的发展。

      开学伊始，我们便按计划地进行户外游戏。今天早上，孩子们最爱的彩虹伞游戏开始了，我们依次玩了“网小鱼”、“蒙古包”、“炒豆子”等游戏，孩子们玩得非常开心。在玩游戏时，孩子们大都能遵守游戏规则，融入到游戏情境中去。玩的快要结束时，只听筱妍小朋友说：“老师，我还想用彩虹伞玩出更好玩的游戏。”有几个孩子也在附和着，原来，经过一个寒假，孩子们长大了，对游戏的要求与规格也随之提高了，要求不仅要好玩，还要花样多。这就需要对游戏进行不断地探究与创新。我也趁机引导孩子们说：“你们都好好地想一想，彩虹伞还可以怎么玩?怎样才能更好玩?小朋友们都要开动脑筋,谁能想出新的玩法就告诉老师，我们一起玩一玩。”孩子们顿时炸开了锅，叽叽喳喳，想出了好几种新的玩法。这让我很惊讶，小脑瓜聚集着大能量啊！ 

     看着孩子们玩着自己创新出来的新游戏，玩的是那么开心，那么快乐，可真是“我的游戏我做主”啊！