（W/随笔）亲爱的家长，我想对您说。。。。。。

时间飞逝，不知不觉我们已经升入大班了。孩子们都很激动：我是大班哥哥姐姐啦！家长激动：我的孩子长大啦！看着孩子们的成长，我们都很欣慰！可是。。。。。

亲爱的家长，当老师跟你说起孩子这几天的不良表现时，你是否心存怨恨，责怪老师的“告状”？你有否想过要配合老师调整近段时间的教育方法？你是否认为将孩子送到幼儿园就是老师的责任跟自己没有关系了？是否对孩子身上存在的问题不闻不问，甚至不了解自己的孩子处于什么样的发展水平，孩子需要什么？

关于“教育”有这样一种说法：五加二等于零。就是说五天的学校教育加上两天的家庭教育结果等于零。虽然说法有些夸大，但足已说明家庭教育的重要性。大家也都知道“家长是孩子的第一任老师。”可见家长在教育中的地位是多么的重要，对于孩子成长过程中的影响有多大。研究证明，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构。《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”

大部分家长对孩子的教育上存在着重知识技能（只重视孩子的身体健康与智力发展），忽视孩子的心理需要、良好的性格和品德、行为习惯的培养。绝大部分家长对孩子过分溺爱娇纵，过度保护，样样事情包办代替等等，个个都是“小皇帝”、“小公主”。现在上大班了，多数孩子已经会自己穿鞋子、穿衣服了；可还有部分孩子，到现在还是个生活上的低能儿。有些孩子还将家里的一些坏习惯带进幼儿园，两手一伸等着老师来帮忙，嘴巴一张等着老师来喂，这种“饭来张口，衣来伸手”的习惯，对孩子能力的发展十分不利。更有个别孩子由于家庭环境的影响，行为习惯很差，在和伙伴交往的过程中无故打人，往同伴身上吐吐沫，卫生习惯也堪忧，爱将手指头放在嘴巴里吮吸，然后将手往同伴身上抹，平时注意力不集中，坐不住，到处乱跑。。。。。。

有上述现象的孩子家长实在要反省一下了，这难道不是家长的责任吗？这个时候家长应该积极地跟老师配合，了解孩子在幼儿园的情况，在家鼓励孩子发扬他的的优点，和老师一起探讨如何帮助孩子改正，让孩子在老师和家长的正确引导下一步步的健康成长。

亲爱的家长，我想对您说：如果对幼儿的教育家园不能一致，那对孩子来说，所受的教育将是矛盾的，没有一个正确的方向。久而久之，孩子会怎么样呢？很明显，孩子就会在幼儿园一个样，在家里又是另一种表现。很多家长反馈给老师的都是这样。事实证明，家园教育的一致非常的重要。做为家长一定不要小瞧或者忽视了这个问题。每个家长都希望自己的孩子健康！但是是否想过健康的真正含义？健康不仅是身体健康，还要心理健康，思想健康！

亲爱的家长，我想对您说：我们的目标只有一个：就是一切为了孩子身心健康和谐的发展。为了这个目标，请家长朋友们共同来关注我们的孩子吧，多了解孩子，多参与孩子的教育，多与老师沟通。相信有了您的共同参与，我们祖国未来的花朵一定会茁壮成长的。