(m/随笔)：老鼠娶新娘活动反思

《老鼠娶新娘》是一个中国传统的民间故事，这个故事内容生动有趣，而且这个故事其中也蕴含了了深刻的道理。老村长要找世界上最强的女婿，在寻找的过程中出现一物降一物的情节。在熟悉故事内容的同时引导幼儿在思考、总结中懂得：世界上没有最强的人，但是每个人都有自己的长处和短处。在自信的同时，也学会欣赏别人及互相帮助。真正理解“取长补短”的道理。

《纲要》中指出：“各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育生活、游戏之中。”在此次活动中我也遵循了纲要中的思想。我综合了语言、音乐、社会三大领域。

在整个活动中，第一个环节我是以听音乐导入。由于《老鼠娶新娘》讲的是一个娶新娘的喜事，所以我选择了一段唢呐演奏的乐曲，营造了一种喜庆民俗的氛围。然后引出今天的主角：新娘老鼠美叮当,并且出示美叮当今天要找的新郎的图片。不仅使幼儿提前熟悉了故事的内容更为后面的故事做好铺垫。在讲故事的时候，我用的也是中国古典的乐曲《琵琶行》,给人一种“古代”的气息，也让音乐贯穿整个活动中,我也收到了良好的活动效果。在第二环节中，我是让幼儿说说自己最强的地方，并鼓励幼儿大胆进行发言。由于当天正是家长开放日，我也请孩子们说说自己爸爸妈妈爷爷奶奶的长处,家长们听到孩子们的夸奖也是非常的高兴。说完最强的地方再说最不强的地方，并且请别人来帮助自己,形成一个互相帮助，取长补短的朋友圈，让幼儿充分理解取长补短的真正意思。最后回归故事，美叮当找不到最强的新郎只好找最喜欢的。美叮当与小阿郎结婚了,喜庆的音乐再次响起，带领幼儿玩抬花轿的游戏。在游戏的过程中融入《老鼠娶新娘》的儿歌,使幼儿在游戏中学会儿歌。最后活动圆满结束。

在活动中，幼儿的表现都是非常积极的，有强烈的表达愿望。幼儿自主探索，在探索中发现故事中所要表达的道理。本次活动的重难点就是让幼儿能发现自己的长处与短处，知道同伴之间应该互相帮助，取长补短。将语言与社会较好的整合了。整个活动紧扣活动目标。孩子们也较好的完成了此次的活动目标。