W/日记：我能、我会、我知道

升入大班后，孩子们的独立自主的意识和自我服务及为他人服务的能力都有了很大程度的提高。在继中班的“小值日生”制度的基础上，我们又强化了值日生工作的职责和范畴。在原有的基础上，这学期我们班又增添了“我能、我会、我知道”的值日内容。星期一到星期五每天各安排一位值日生，大家轮流制负责门口的“我知道”栏内内容的更换。每被轮到的值日生都会早早来园，将栏内内容进行更新与调换。可别小看这项工作，不只是“我能做”，还要“我会做”，更更重要是“我知道”。栏内内容包含当天是哪一年哪一月哪一日，是星期几，天气如何？孩子们为了能胜任此项工作，就必须要了解相关知识。现在我们班每天的晨间谈话时都会让大家说一说“我知道”的相关内容。孩子们个个都乐此不彼。

自这项活动开展后，家长们都说：孩子每天都会主动地关注新闻节目，都会跟家长说说自己所知道的知识。轮到值日的小值日生都会很激动，很早就上幼儿园。孩子们在当值日生后不仅体验了劳动的乐趣，感受到自己劳动的成果，还能更主动地去关注和了解各种信息，拓展了知识面，通过同伴和老师的评价，不断体验自我价值，更是培养了孩子们的自信心和责任感。