(t/培训心得) 为了孩子，我们需共同努力

     要去省会合肥学习了，这可乐坏了我们参加培训的老师，我也不例外。11月26日下午，在领导的安排下，我们一行踏上去合肥的高铁。下榻于浅水湾国际酒店。兴许是路途奔波，或许大家都想养精蓄锐，当晚早早的休息了。

     也许是因为早就听园长说安排的是钱志亮教授为我们讲座，我们都很期待。我想大概是这股期待的兴奋劲儿，让我醒的特别早。下楼吃完饭后就与同事来到会场等待。会场里，很安静，我想大家应该是以这样的方式来欢迎钱教授吧。

    不一会儿教授来了，他没说什么华丽的语言或打招呼，而是让我们欣赏一段自制的PPT，PPT内容简单，但足以让人愉悦身心。此时给我的感觉是今天的讲座氛围愉悦且轻松的，这是我当下的感受。而事实真的是这样，他诙谐幽默的语言让整个会场氛围轻松自然，和我们互动不断，会场掌声也不绝于耳，让我们卸下了学习包袱，尽情的享受其中。

    钱教授以如何《面向幼儿全面发展的教育》这一主题进行剖析。教授从发展由来、意义上，再从哲学层面、心理学层面、教育学层面、社会学层面为我们一一讲解，解答我们迫切想要知道的，让我对“全面发展”有了更深一层次的了解。也许接受过专业教育的我们知道，教育孩子一定要让他们得到全面发展。在家长面前，我们也会对他们说，要注重孩子各个方面的发展，那到底为什么要及早全面发展呢？其实，0到6岁是个体发展的最总要的时期，孩子这时神经系统结构、心理发生发展、生理发育成长、动作发生发展、个体的可塑性、环境适应能力等多方面都是发展的关键时期。且孩子5岁前为智力发展最为迅速的时期。

     那到底该怎样及早地促进孩子全面发展呢？其实重要的是我们要善于发现，与孩子积极沟通。在孩子很小的时候，他们主要通过看到、听到、位移、互动这四方面来进行学习发展。如孩子在看到的情况下会产生好奇，从而会动手探索；又如听到了他们自然会模仿；位移了，他们会感觉到变化；互动了，他们会愉悦，跟亲人之间就会有情感的交流。只要我们做到让孩子多看、多听、多动、多抚，这样孩子就会在认知发展、身体运动、社会适应等发面，对孩子进行教育，就能促进其全方面发展。         

    当下，有些家长恨不得孩子在幼儿园一天能学很多汉字，会数到多少数字。有些幼儿园为了迎合家长的心理了，存在着小学化现象，殊不知这样下去，会导致其对学习的退缩，扼杀其学习兴趣，也妨碍了长辈以轻松、愉悦地心态参与到孩子早期成长的学习环境中去。其实，在幼儿园我们是培养孩子在生活、健康、心理、交往、社会、艺术、体育、认知等方面，为其终身可持续全面发展而奠基。

    教育不是你想它怎样就怎样，有时教育的路上我们会碰到很多波折，但是正是因为有这些难题，才促使我们一步步前行，找到适合教育我们孩子的正确方法。所以当我们遇到不同孩子的问题时，请多给他们一点时间、耐心、空间，多一些鼓励，少一些责备，让他们在爱的教育下慢慢茁壮成长，让我们和孩子共同成长吧！让家园联系的更紧密些吧，让我们结伴同行，为了孩子我们一起努力吧！