（D/笔记）快乐运动

 这是一个运动的世界，运动可以让孩子拥有不一样的童年。每个孩子都渴望运动，运动是孩子的基本需要。那么孩子应该怎样运动呢？来自上海的施老师通过展示课例，实践指导向我们阐述了运动对孩子的重要性！

1、创设丰富的运动环境

教师应努力创设有趣味性的、有刺激性的户外运动环境。鼓励孩子去探索，去寻找新奇和感兴趣的事物，为孩子提供各种各样的感性经验。同时，应该让孩子尽可能多地亲近自然，接受自然的抚育。相信孩子，每个孩子都具有自己构建知识的潜力和能力，鼓励幼儿自己设计、实施活动，注意想象力和创造力的发展。好的运动环境会带来好的运动效果。

2、强调自由游戏

在体育游戏中，教师要重视游戏情境的创设，重视孩子的自由游戏，让孩子通过游戏自由地表达、表现。不要组织过多的集体活动，应该让孩子们总是以小组的方式进行游戏活动。只有这样才能让体育符合孩子的兴趣，才能帮助他们构建知识。

3、充分利用场地

运动仅仅依靠幼儿园里的户外运动器械是远远不够的，我们还要充分利用社区教育资源，真正实现家、园、社区的一体化。小区里的一些设施虽然看上去很简陋，但却能极大地满足儿童的需要。当然专门的体育馆更是有学前儿童专用运动器械，还有大型海绵垫等，是幼儿运动的良好场所。

坚持运动，让孩子体会运动的快乐，对运动产生兴趣，养成运动的习惯，进而培养一种体育精神和体育素养。当然如果在组织体育活动的过程中，发现有消极自我概念的孩子，我们要努力帮助他们树立积极的自我概念。避免将这些孩子和其他孩子进行比较，给予他们被信任的感觉。可以根据孩子能力的不同程度分配运动任务，让每个孩子都能获得成就感。让那些胆小的孩子也参与和体验游戏或运动环节，让他们有机会做出自己的判断。体育是帮助孩子树立积极自我最快捷醉有效的方式，教师可以多加引导。

除了体育理论教育，施老师还向我们展示了体育示范课，在活动中他积极鼓励每个孩子勇于挑战，相互帮助，每个孩子都积极参与，玩得开心，玩得快乐。这也是最值得我们学习的地方，让孩子在体育运动中获得快乐，做一个爱运动、会运动、能运动的小朋友！