生成活动 秋天的水果L

活动来源：秋天到了，也是水果成熟的季节。这段时间幼儿园的餐点增加了各种水果。宝宝班的孩子处在2到3岁的年龄段，幼儿对水果也特别的感兴趣。因此我开展了以下活动来引导幼儿认识秋天的水果。

活动一：社会活动：秋天的水果

活动目标：1、知道水果的名称

          2、 会用简单的形容词“如圆圆的，红红的、香香的”等形容水果。

活动过程：

1、将水果放在黑色袋子里，激发幼儿探究的兴趣。

2、请幼儿用手摸一摸，闻一闻，感知不同水果的形态特征，及自身所散发的香味。

3、呈现不同的水果，用简单的形容词来形容不同的水果。引导幼儿模范学说。

4、教师小结水果的好处，引导幼儿在生活中要多吃水果。

活动评价：幼儿在活动过程中注意力一直都很集中。因为我用黑色袋子将所有的水果装起来，幼儿对黑色袋子里的东西很好奇。而且孩子们通过自己动手摸、闻的形式可以亲自感知水果的形态特征。因此在这个活动中可以发展幼儿的感知觉。幼儿对我从袋中拿出的水果特别的感兴趣。大部分孩子能够用圆圆的苹果，香香的橘子等形容词来形容不同的水果。

活动二：生活活动：我会剥

活动目标：1、能够自己独立完成剥香蕉、剥桔子的任务。

          2、乐意自己动手，培养独立意识。

          3、知道剥完的垃圾要扔在垃圾桶。

活动过程：

1、教师示范剥桔子、剥香蕉的方法。

2、发放橘子香蕉，引导幼儿乐意自己动手。对于不会剥的幼儿先请自己动手，再帮助它。

3、幼儿自己品尝自己的劳动果实。

4、引导幼儿将果皮扔进垃圾桶。

活动评价：大部分幼儿在了解了剥的方法之后，基本都可以自己动手操作。只有个别的幼儿不会剥。但老师们没有帮其剥橘子，而是坚决让孩子自己动手，最后不会剥的孩子在老师的鼓励下剥好了自己的橘子与香蕉。为了激发孩子们动手的激情。我在开始剥桔子的时候，将果皮掰成了花瓣的形状，也引导鼓励幼儿剥成花瓣的形状。并对剥成了花瓣形状的幼儿给与表杨。孩子们在自己动手剥完并品尝了水果后有一种自我成就与满足感。