找朋友 （L笔记）

找朋友

宝宝们进入幼儿园已有一段时间，有些宝宝能够说出自己同伴的名称，还有些宝宝不能说出同伴的名称。因此，我们开展了《找朋友》的教学活动，主要引导宝宝知道身边同伴的名称。促进宝宝间同伴交往的能力，发展宝宝的社会性。

活动前，我先与班级一名宝宝进行表演。我边唱边做拉手，亲一亲、抱一抱的动作来激发宝宝的兴趣。其它宝宝看见老师这样很感兴趣。每次唱“xx是我的好朋友”的时候，宝宝们都很开心。也学着老师的模样抱一抱旁边的宝宝。

看见宝宝们这样，我单独请了一位宝宝，先请她说说自己好朋友的名字，然后我唱《找朋友》的歌曲，她去找他的好朋友，并拉拉手，抱一抱，亲一亲。然后请被找的宝宝上前，说说自己好朋友的名字，让宝宝们在游戏中知道同伴的名称。

最后我将找朋友的音乐作为背景音乐，所有的宝宝根据音乐，找自己的好朋友，说出自己好朋友的名字，相互抱抱、亲一亲、拉拉手。宝宝们在音乐声中找自己的好朋友。宝宝们的年龄在三周左右，同伴交往开始萌芽。很多宝宝能够由自己交往向同伴交往过度了。我班的部分宝宝同伴交往已经出现。