马兰花开（教学反思）z

 《马兰花开》是传统的民间游戏，在总园开展素质教育活动时，我观看了桂萍萍老师上的公开课《好玩的点卡》。我认为这节课的闪光点就在游戏阶段，这个游戏在玩的过程中不仅体现了中国的传统经典文化，还能增强幼儿体质，发展幼儿的反应能力，巩固幼儿的点数能力和语言表达能力，就因为有这么多的优点，在这次的公开课选题上，我引用了这个游戏作为我上课的题目。该游戏的目标是遵守游戏规则，对老师发出的口令能灵敏地作出反应。再有就是提高幼儿的语言表达能力。游戏重难点是巩固认识“3”以内的数。游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，教师在圈中讲述游戏玩法，全体幼儿手拉手边念儿歌边向右手方向走。老师带着幼儿一起走，念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，开几朵花？当老师念到：×朵花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。如果幼儿抱一起的数量不符或没有及时找到同伴的就要表演一个节目，游戏重新开始。
    该游戏适合托、小班幼儿的年龄特征，孩子们对此游戏十分喜爱，个个玩的兴高采烈。有个别幼儿参与不积极，也有几个幼儿在玩的过程中抱一起的数量不符，我都没有正面批评，而是给他们机会在下一次玩的时候改正。虽然一节课的时间很短，但孩子们在玩游戏的过程中学到了知识，各方面的能力得到了提高。