李孜沛妈妈 《脸，脸，各种各样的脸》阅读感悟

《脸，脸，各种各样的脸》阅读感悟

峨溪幼儿园小二班 李孜沛妈妈

连续两晚和李孜沛小朋友一起阅读绘本《脸，脸，各种各样的脸》，感叹作者柳元良平先生丰富的想象力和创造力，他用线条和形状勾勒出人物不同的面部表情，趣味性十足，沛沛的注意力很快就被吸引了，在妈妈身边认真看书的他，全然没有了往常调皮的模样。

第一晚，我先简单地介绍了一下绘本的名称和作者，再让沛沛自己看，我在旁稍加说明。“妈妈，这是什么脸？”“这是威风的脸啊！”“是军人的脸。”沛沛说着还像模像样的敬了个军礼。看到哭泣的脸时，我问他：“沛沛，他碰到什么伤心的事了呀？”“老师批评他了。”在整个的阅读过程中，我都会让他去说一说人物为什么会有这样那样的表情，而李孜沛小朋友也都会想到自己的学校生活和我这个当妈妈的，这次阅读的过程也是孩子和我分享心里感受的过程。最后，我问他：“沛沛，现在你知道什么叫各种各样了吗？”“有的笑，有的哭。”“你说的真对，每张脸都是不一样的，那你最喜欢哪种脸？”“生气的脸和吃辣椒的脸。”沛沛不假思索的说。“那你能不能想一想还有哪些表情是书上没有的呢？比方说：吃到酸橘子的脸，吃到冰淇淋的脸。”“妈妈，还有害怕的脸。”沛沛边说边搂着我。那一刻，我突然很有感触，他还只是个孩子，一个不太懂事的孩子，我应该多些亲切的脸才是。

第二晚，再次打开绘本，我让李孜沛去关注不同表情下的线条和形状的变化。我会先说：“沛沛，你看，人在笑的时候，不仅嘴巴向上仰，眼睛也会眯成一条缝，也会微笑啊，你能看看哭的脸和苦恼的脸是什么样的吗？沛沛说：“哭的脸像梨子，苦恼的脸像花生一样的。”我笑着说：“比喻的很好，他们的眼睛都向下耷拉着，不好看，我们要有高兴的脸，对不对？”“嗯。”随后，我让李孜沛去随意模仿几种情绪，进一步感受表情和我们五官之间的关系，并用自己的画笔去画一画。

绘本，是孩子感受快乐的媒介，也是亲子间传递快乐的纽带。