小二10月区域活动小结

小二10月区域活动小结

经过9月份材料的准备，区角的创设，我班的幼儿大部分知道班级的五个区角，并且指导每个区角可以进行哪些游戏。所有的幼儿乐意参与到区域游戏中。现将10月的区域游戏情况总结如下：

各区域玩时的幼儿表现：

阅读小天地：区域开放前我为幼儿投放了几个娃娃，投放了新的绘本。进区前大部分幼儿将鞋子脱好摆放整齐，但个别幼儿鞋子脱完进区后拿着书看一会儿书就换个不停。过一会儿跟老师说：老师，额不想看了。

益智小天地：之前将玩具放在柜子上，幼儿玩一会儿就换玩具，注意力不集中，看别的幼儿玩别的玩具，觉的好玩，就放开自己的玩具，和别人抢着玩。后来我将柜子上的玩具选3种投放在桌子上，幼儿坐在椅子上在桌子上操作。6名幼儿可以认真的将一次游戏玩结束。音乐响后，幼儿能迅速将玩具收好，但不知道收好的玩具送在哪个柜子上。

建构小天地：这是个比较受欢迎的区域，男孩子每次都抢着要进入这个区域。在搭积木的过程中个，幼儿开始有同伴分享的意识，有的可以2名幼儿合作共同搭建一样物体。但大部分幼儿都是将积木抢很多放在自己的跟前自己搭，不愿意与他人合作。还有的幼儿自己不会搭总是去破坏别人的成果。在积木倒塌的一瞬间会开心的大笑。

欢乐小剧场：这也是幼儿比较喜欢的区域。幼儿进来后总是会选择一样自己喜欢的头饰带在头上。由于这次我在区域内投放了各种打击乐器。所以幼儿在拿到乐器后特别开心，并且将拿在手上不时的演奏。

美劳小天地：本月我为幼儿重点投放了鸡蛋，供幼儿在鸡蛋上作画。可以棉签点画也可以用纽扣粘贴或是用记号笔进行线描画。幼儿很感兴趣，有的幼儿在绘画的过程中因为对鸡蛋感兴趣，所以用手戳进洞洞里，鸡蛋很容易就碎了，为了避免鸡蛋碎掉，我们又给孩子提供了蛋托，幼儿将鸡蛋装饰好之后放进蛋托，这样就不容易碎了。

进步：

1、幼儿进区前有插卡意识，并且能够根据自己的意愿选择相应的区域。

2、幼儿乐意参与到每个游戏中，并能专注的玩自己的游戏。

3、听到音乐后幼儿可以自己讲玩具收拾起来。

不足：

1、幼儿在益智区插卡，跑到建构区玩，对各区域的插卡位置不清楚。

2、有的幼儿将收卡的盒子拎着到处跑，幼儿的卡收回后不知道放在哪里。

3、幼儿收回的玩具不知道放在相应的柜子上。

措施：

11月需要改进的地方：

1、为幼儿制作整体的插卡位置，避免幼儿区域玩结束后不知道卡放在什么位置。

2、针对不知如何插卡的幼儿进行个别教育，告诉幼儿学会认识不同的区域插卡位置及不同区域所玩的内容。

3、将玩具筐与玩具柜上贴上相对应的图案，引导幼儿根据图案配对找玩具的位置。