| 上周我园进行了“素质教育开放”活动，我们每位老师针对家长开放一节公开课，我上了节健康课《好玩的彩棒》。由于天气下雨，户外课改为室内课。小班孩子年龄小，他们对各种器械都很好奇。特别对布类作品很感兴趣，孩子们只知道布可以做衣服，不知道布可以做玩具玩。上课时孩子们可喜欢玩了，大家都玩出了花样，玩出了自己的特色。孩子通过摆弄玩耍彩棒，尝试彩棒的不同玩法，不仅发挥了想象力还锻炼了协调、合作能力。
课前幼儿随音乐做热身操，这个环节是激发孩子运动的欲望。孩子们在探索彩棒玩法的过程中，玩出了许多不同的方法，我看到几位孩子合作把彩棒放在地上练习跳，启发了我的灵感，于是我就鼓励孩子们照他们的样子把彩棒一字排开，进行跳棒比赛，大家玩的很开心。接着我对他们加大了难度，请家长帮忙把彩棒抬到一定高度，再次练习双脚跳，这一点也没难倒聪明的孩子，大家都能按照我的要求闯关成功。这节课的高潮部分是接力赛跑部分，由于场地太小，孩子们在“加油、加油”的呐喊中只比赛了一次。输了的孩子要求再玩一次，看他们不服输的劲头，也体现了小团队的合作精神。我认为一节好的教学活动，不仅让孩子学到相应的知识，完成老师的教育目标，更重要的是让孩子在玩中学、学中玩，体验快乐学习。
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