绘本《春天的花》反思z

目标：

1、能按颜色分类，并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。

2、会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对3以内相等数量的物体进行匹配。

3、喜欢参加数学活动，体验成功的快乐。

重点：

熟悉常见的颜色并能按颜色进行分类活动。

难点：

会按标记在记录纸上贴相应颜色和数量的花。

准备：

Ppt课件、户外场地（有花有草的地方）

过程：

1、谈话导入活动。

小朋友，你知道现在是什么季节吗？春天有许多美丽的花朵开放了，今天老师就带你们去户外寻找一下，看看哪些花开了。

2、老师带领幼儿外出寻找花，边散步边寻找美丽的花。

3、新授：教师引导孩子从花的颜色、形状上观察。

提问1：小朋友你认识这种花吗？它叫什么名字？

提问2：看看它的花瓣是什么颜色的？像什么？

提问3：幼儿可以拣地上的落花摸摸有什么感觉？并闻闻花的香味。

小结：春天开的花有迎春花、桃花、梨花、茶花、紫玉兰等，还有许多不同颜色的小野花，这些花很美丽。颜色有黄色、粉色、白色、红色、紫色等，我们小朋友在观赏的过程中只能用眼睛看，不能用手摘，花儿好看我不摘哦。

4、带领幼儿回教室，提醒幼儿过马路注意安全。

5、找些春天的花图片，和今天看到的花比较一下有哪些异同。

6、总结：春天开的花有各种各样的颜色，形状各异，它们的名称也不一样。有黄色的迎春花，粉色的桃花，白色的梨花，红色的茶花，紫色的玉兰花等。这些花有的花瓣是六瓣，有的花瓣是五瓣，漂亮极了。我们小朋友在观赏时要爱惜花哦。

7、播放课件，老师出示不同颜色的花盆，并示范把同一种颜色的花“种”在相应的花盆里。（幼儿思考，老师操作。）

8、请个别幼儿操作“种花”。

9、根据点子数贴相应颜色和数量的花ppt形式展示，教师操作。

10、游戏：找朋友。

玩法：请几位幼儿手拿数卡、点卡（5以内的数）。老师说：“找朋友了”，持相同数量的点卡和数卡幼儿就抱在一起，成为好朋友。游戏可反复玩。

活动反思：

  春天是一个充满温暖的季节，在这个季节里，孩子感受最深的就是五颜六色的花朵。四月份主题是“花儿朵朵开”，结合这个主题我们小班组开展了春游活动，孩子们在大自然的怀抱里感受春天的气息。同时在活动中也学会了观察春天，了解春天以及充分发挥了互帮互助的精神。再通过这个主题，我们又把它扩展到五大领域中，每位老师上一节课，我准备了科学课《春天的花》。这节课的目标是：1、能按颜色分类，并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。2、会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对3以内相等数量的物体进行匹配。结合我班本月活动主题“春天真美丽”，我在主题墙上布置了一些不同颜色、名称、形状的花朵供幼儿欣赏。为了丰富幼儿对花朵的认识，我在“美工区”又为孩子提供了丰富的活动材料，引导幼儿把看到的花卉画下来粘贴到主题墙中，以扩充主题内容。

小班孩子在上学期对颜色就有了一些了解，为了巩固孩子对不同颜色的认识。课前我利用散步的机会，引导孩子观察，让他们对不同颜色的花卉有了视觉上的认识。然后通过提问、回忆、表述，游戏等环节把视觉经验转化为认知经验。幼儿在操作过程中，都能按要求完成。我希望这个活动能给孩子提供大胆表述的机会，引导他们在活动中探究知识掌握技能。这次活动，孩子们了解了“花”的有关知识。但在绘画过程中有个别孩子动手能力欠缺，能说出花的形状，在绘画方面颜色掌握的不是很好，还需加强练习。