婴幼儿护理技巧（反思z）

今年我园领导为了提高大家的自身素质，让大家在原有的基础上拔高一筹。组织大家学习0—3岁婴幼儿护理知识，也就是育婴师培训。这次我参加了高级育婴师培训，虽然放弃了很多休息时间，但我觉得每天都有收获。首先理论上有了提升，虽然我是一个从教多年的老教师，但在0—3岁这个领域上还是一片空白，正像授课老师说的：“一个好的幼儿教师，不一定能成一个合格的育婴师”。自从5月中旬学习以来，我发现育婴师注重的是用科学的方法，在日常生活中培养宝宝动作技能、语言能力、认知能力和社会交往能力，实际上就是婴幼儿的家庭老师。通过学习，我掌握了不同年龄段的孩子生长发育特点，知道了好多的护理手段是以此作为基础。了解了婴儿生理、心理、营养、保健、教育等不同领域的知识和操作方法，以及怎样分不同年龄段科学喂养、护理、照看宝宝，和怎样对宝宝进行上述四种能力的培养和训练。为宝宝今后入托、入学打下一个良好的基础。其次是授课张老师的敬业精神令我敬佩。张老师比我小不到几岁，但她认真仔细地教学、规范的演示，给我留下了深刻的印象。育婴技巧的了解和学习与医学方面的常识密切相关，张老师用她丰富的经验知识剖析了婴儿护理技巧，使我了解到当育婴师的不易。最后一步是学以致用。实践可以让理论知识转化成经验，就像有句谚语说的：光学不练假把式。我不仅自己要学有所获，学有所成，更要学有所用。这次的培训虽然还没结束，但我学到了婴儿的生活照料，饮食，乃至睡眠、二便、三浴等具体操作方法。我准备将学到的理论知识，大胆的运用到培育下代实践中，让宝宝的成长更加健康，更加舒适，更加快乐。