咯咯哒（游戏笔记L)

咯咯哒

游戏来源：上午幼儿在操场上拿着篮球进行晨间活动，刚开始孩子们都拿着球在拍球。过了一会儿几个孩子各拿了一个篮球坐在轮胎里一动不动。于是我问他们在干嘛？他们说：我们在下蛋呢！于是“母鸡下蛋”的游戏就开始了。

游戏材料：篮球、轮胎

游戏目标：1、激发幼儿的创造性思维

   2、喜欢创造性玩游戏

游戏玩法：

幼儿将自己的篮球放在轮胎下，自己角色演变成鸡妈妈。第一天，在我了解了幼儿在玩鸡下蛋的游戏时，其他几个小朋友听见要“下蛋”很好奇，也立刻跑来要下蛋。于是大家都抢着将“鸡蛋”放在“鸡窝”里。不一会儿鸡窝里的鸡蛋堆满了。母鸡们也多的不知在哪里下蛋。于是问题出现了。这么多的鸡同时出现在鸡窝里，没有那么多的鸡窝怎么办？于是我引导幼儿发现问题。便向幼儿提出问题：这么多的鸡都在鸡窝里下蛋，没有鸡窝怎么办？鸡窝里也装不了那么多的蛋啊

发现问题：鸡蛋太多，母鸡多，鸡窝少

师介入指导：小朋友们，一下来了这么多的鸡下蛋，没有鸡窝怎么办？

幼儿讨论： 幼1：那就少几个小朋友玩嘛！

   幼2：可以一只母鸡下完蛋后就离开啊！

幼3：也可以有的鸡在路上准备下蛋嘛！

解决方案：幼儿按照讨论的方法进行

第二次游戏：

这次活动减少了幼儿在鸡窝里拥挤的现象。但问题又出现了，幼儿谁在下蛋，谁离开了？谁在下蛋来的路上？以及每次蛋下多长时间的问题引发了幼儿的讨论。于是我问幼儿“下蛋的时间太长，其它母鸡来就没有鸡窝了，怎么办呢？”

   大家又相互讨论着，幼1：母鸡下蛋了需要叫“咯咯哒”诶！要不我们蹲在鸡窝里，一会儿就叫咯咯哒。叫10次咯咯哒鸡蛋就下好了。然后我们就离开。

师：这个办法可以我们可以试试。

第三次游戏：

   这次幼儿在鸡窝里规定了以叫“咯咯哒”的次数来评定时间，确实减少了母鸡下蛋等候的时间。

但由于要下蛋的母鸡太多，大家都抱着鸡蛋排队等候。于是我问幼儿：“鸡蛋从哪里生出来的？”

幼儿说：“从屁股下面啊！”

我又问：“那你们的鸡蛋在哪里呢？”

幼：“在手里。”

师：“怎么样能让别人看出来你的鸡蛋要从屁股下面生出来？”

幼：“我们可以将球夹在两条腿的中间啊”

师：“那怎么走路呢”

幼：“慢慢移动，或者跳”

师：“在移动或跳的过程中鸡蛋掉下来怎么办？”

幼：“那就回去重新夹着鸡蛋到鸡窝去下蛋。”

在与孩子们的对话中帮助幼儿想到了解决的办法。同时也通过这样的办法减少了幼儿去鸡窝的时间，解决了拥挤。

游戏生成：在起点处幼儿双脚夹鸡蛋移动或跳跃到鸡窝（轮胎），移动的路上鸡蛋掉落则重新回到起点排队开始。到了鸡窝的鸡妈妈将鸡蛋放置在鸡窝，叫10次“咯咯哒”之后离开鸡窝。表示下蛋完成。

游戏反思：本次的游戏来源于幼儿自己的生活。幼儿将自己已有的生活经验投放到游戏角色中，既丰富了游戏的趣味性。也增添了游戏的真是性。在游戏的开始幼儿只是初始的摸出游戏的模型。在教师的介入与引导下。幼儿的游戏逐渐变得丰富，安全，趣味。在发展幼儿的发散性思维与合作解决问题的能力同时也发展了幼儿的健康能力。